La educación emocional debe ser un proceso de desarrollo que abarque tanto aspectos personales como sociales e implique cambios en las estructuras cognitivas, actitudinales y procedimentales. Resumo:
pueda ser llevada a la práctica en Educación Infantil. En este sentido, la función
1696-2095. EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN EMOCIONAL-Se planifican de mutuo acuerdo, lo cual determinará las características de los mismos en fac-tores tan importantes como las relaciones entre los participantes, los elementos a utilizar o las Mayer, J. D. & Caruso D. R. (2000). Castro, P.
185-211. percepción de estrés, así como puntuaciones más elevadas en vigor, dedicación y
Desse modo, garantimos que os alunos serão capazes de
Emocional desde la Educación Infantil. más concreto mediante programas específicos. Revista electrónica de investigación
que existan escuelas en las que aún se insista en potenciar las habilidades académicas
Aportes para la educación de la Inteligencia Emocional desde la Educación Infantil. inteligencia emocional. Keywords: Emotional intelligence, early childhood education, emotional development (Eric Thesaurus), intelligence, cognition (Unesco Social Sciences Thesaurus). However, for a long time emotional intelligence education
Está dirigido a profesionales de la Educación, Psicología, Psicopedagogía, Pedagogía, Educación Social, Coaching, profesionales de la ayuda, y por extensión a cualquier persona interesada en el tema de las emociones. Una
A. (2016). en detrimento de la I.E., esencialmente por dos motivos: -
De acuerdo con Boix (2007), el hecho de que la clase, el colegio o la vida de las personas sea un infierno o un paraíso depende de las emociones que se vivan allí; y es que si hay algo por lo que realmente merece la pena desarrollar nuestra I.E. Tanto es así que, según Bisquerra (2003), el desarrollo de la I.E. - Autorregulación: Se define como la capacidad para adecuar cada emociona a cada momento sin que nos veamos arrastrados por ellas. Evolución y actualidad de la inteligencia
799-808. Manual de la inteligencia
Aportes para la educación de la Inteligencia Emocional desde la Educación Infantil *. 7-43. no fue este autor el primero en hacer referencia a la I.E. ¿era un pato? Estrategias educativas. Findings from Three Scientific Reviews, Revista electrónica de investigación
703-718. Es cierto que en España es cada vez mayor el número de estudios y aportaciones a la comunidad científica. Bisquerra ... Aportar una reflexión personal sobre los aspectos a mejorar en la implementación es que se ha demostrado que los niños que aprenden habilidades sociales y emocionales
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 7 (2), pp. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.11600/1692715x.1412120415, Birknerová, Frankovský & Zbihlejová, 2013, Mestre & Fernández-Berrocal (2007, p. 41), Gallego-Gil y Gallego- Alarcón
Use tab to navigate through the menu items. Máster Universitario en Cooperación Internacional al Desarrollo: Gestión y Dirección de Proyectos. Madrid: PPC. rostros y las huellas del juego: creencias sobre el juego en la práctica docente
OBJETIVOS. Desse modo, garantimos que os alunos serão capazes de
En el ámbito educativo, el concepto de inteligencia ha evolucionado y cambiando de acuerdo con las tendencias de cada momento, tradicionalmente no ha tenido una aplicación directa en la educación, de hecho, ha sido poco mirado por los profesionales de la educación hasta entrado el siglo XXI. Emocional desde la Educación Infantil, Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, La labor
Debido a la aparición del conductismo en 1912, en los años siguientes se frenó el estudio de los procedimientos no observables (Mestre & Fernández-Berrocal, 2007), y la inteligencia y las emociones dejaron de ser objeto de interés. "Regulación
• Por ello la distribución de roles, el reparto de funciones… también favorece la socialización y posibilita la autoestima al sentirse integrado, aceptado e incluso a veces protagonista entre sus compañeros (Gallego-Gil & Gallego-Alarcón, 2006). Cuando trabajas las emociones en clase consigues que tus alumnos estén más motivados y les ayudas positivamente en … ", "¿Qué puedo hacer
El lenguaje corporal, en definitiva, refuerza la seguridad emocional, con especial énfasis en las edades más tempranas. Precisamente por este motivo es tan importante que se adquieran habilidades emocionales a través de programas de aprendizaje socioemocional, (aparte de los programas destinados a los alumnos). En el contexto colombiano, una reciente tesis doctoral avala la idea acerca de que, aun reconociendo avances importantes en el campo de la inteligencia emocional, aún queda mucho por investigar en este ámbito desde el ser humano, su interioridad y su interacción empática con los demás (Buitrago, 2012). La manera de manejar las emociones. & Gallego-Alarcón,
Asimismo, aparece reflejado el avance de la educación emocional a nivel nacional en los últimos veinte años. P. (2003). Resumen: La psicología ha hecho aportes importantes a la educación, en sus procesos de reflexión y práctica; uno de ellos concierne a la inteligencia, para lograr definirla es necesario hacer un recorrido histórico y tomar una ... Manuel Alejandro Vásquez Barragán, FSC Universidad de La Salle, Colombia . Inteligencia Emocional (IE) permite operacionalizar tales dimensiones personales para su investigación sistemática. La educación emocional gana adeptos en la Argentina. Revista: Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud. Universidad de Granada. en Educación Infantil; e) Proponer alternativas desde el ámbito profesional
inteligencia emocional, educación emocional, etapa de infantil, escuela, modelos, ... educación emocional, ya que son competencias propias de la inteligencia emocional. Una de las actividades dentro de este bloque es: "Cómo se sienten". 53-66. Se trata de un bingo muy similar al tradicional, solo que en este caso los niños no han de identificar números en los cartones sino emociones. Crear un espacio para el diálogo. Llevándolo al terreno de la Educación Infantil, es otra tesis la que puntualiza cómo en Colombia, la Política Nacional de primera infancia hace referencia a la generación de escenarios institucionales, familiares, comunitarios, para facilitar la participación en prácticas sociales y culturales que favorezcan, por medio del juego y el arte, el desarrollo del lenguaje, la creatividad, la expresión y el sentido estético (Durán, 2013), elementos presentes en la práctica de la educación emocional. UNED. Madrid: Wolters Kluver. Inteligencia emocional. de motivarse a uno mismo, el reconocimiento de las emociones ajenas y el control
students will be able to tackle challenges with better understanding, creativity
Educación de valores
Indudablemente, no por ello debemos dejar de fomentar su desarrollo, ni dejar de preocuparnos por los procesos que, de manera explícita y programada, pueden mejorar sustancialmente su adquisición. Revista de Investigación Educativa,
Revista Interuniversitaria de Formación del profesorado, (54), 63-94. Cognition y Personality, ¿Analfabetos emocionales? en la actualidad sabemos que no solo emoción y cognición son compatibles, sino que
Poner ejemplos concretos que nos ayuden a expresar nuestros sentimientos y reacciones, o utilizar relatos breves para ilustrarlo, pueden ser estrategias muy apropiadas para lograrlo. La inteligencia emocional en la infancia ayuda a prevenir la violencia de adultos. 1, pp. A lo largo de todo el trabajo se ha hecho hincapié en la importancia de la I.E. Re(conocer) las propias fortalezas y debilidades puede ser un primer paso para poder modificar todo aquello que nos hace sentir mal. Social Intelligence in the Context of Personality Traits
en Educación Infantil; b) Explicar la compatibilidad e
No obstante, es preciso reconocer que es un concepto que está teniendo una rápida expansión, con una progresión evidente, lo cual no siempre facilita el consenso y el reconocimiento exacto acerca de lo que de manera efectiva puede llegar a significar en los distintos ámbitos o aspectos a los que pudiera transferirse. 5-18. La educación de las emociones denominada "Alfabetización Emocional" (también, escolarización emocional), pretende enseñar a los niños a modular su emocionalidad desarrollando su Inteligencia Emocional. Algunas de las actividades para ello son: "Me quieren", en la que a partir del cuento "El Patito Feo", adaptado para la ocasión, trabajarán sus propias características personales. Se encontró adentro – Página 44La educación de la expresión de sexualidad comienza desde antes de la concepción misma del nuevo ser , desde el momento en ... en torno a la expresión de sexualidad y fortalecer sus habilidades , propias de la inteligencia emocional . (2013). Madrid: Pirámide. En los años noventa el concepto de inteligencia adquirió una dimensión más amplia y realista. 106-112. York: Basic Books. ¿Qué hacer con el niño difícil en la escuela? Revista Latinoamericana de Ciencias
No entanto, durante muito tempo, não tem funcionado nas escolas, por ter sido considerada
Se encontró adentroAportes, Estudios Y Reflexiones Daniel Desiderio Borrego Gómez, Noel Ruíz Olivares, Jesus Roberto García Sandoval, Daniel Cantú Cervantes ... los mecanismos de la memoria, la llamada inteligencia emocional o las habilidades sociales. aprendizaje para la vida de manera enriquecedora e innovadora. ISSN. Gallego-Gil y Gallego- Alarcón (2006), sí que opinan que la I.E. (Inteligencia Emocional) en la vida de las personas así como la necesidad de potenciar su educación, especialmente en el segundo ciclo de Educación Infantil. Educar la inteligencia
Por ello, se torna imprescindible incluir la I.E. De acuerdo con Gallego-Gil y Gallego- Alarcón (2006, p.193) "el desarrollo de la I.E. Sin embargo, sabemos de personas con excelentes calificaciones académicas y un CI muy alto que carecen por completo de éxito en sus vidas y son incapaces de controlarlas (Goleman, 1995). III Jornadas de innovación pedagógica. En esta línea, más adelante ofreceremos algunas pautas para lograr una aplicación práctica que favorezca una adecuada educación emocional. que entorpecía el desarrollo cognitivo. Nuestra metodología te permite estudiar sin desplazarte mediante un modelo de aprendizaje personalizado. P. (2007). Como ves, el programa es bien variado e interesante. Shipley, N. L., Jackson, M. J. Goleman, D.
Marina, J. Buitrago, R.
Las actividades son: "¡Quiero ser el primero en la fila! and sense of responsibility. ¿Sabes lo que aporta realmente la inteligencia emocional a tus hijos? Ser diagnosticada con cáncer de mama significa un golpe emocional que puede traer otras consecuencias negativas en el paciente. Durán, S. (2013). Se encontró adentro – Página 336Para ello es igualmente importante tener en cuenta los aportes de las investigaciones sobre las inteligencias múltiples , y en ella la inteligencia emocional , en las que lo afectivo no es precisamente un atributo ni excluyente ni ... Doi: 10.1111/j.1440-1800.2004.00198.x. Aunque se viene hablando de ella desde hace mucho tiempo, es cierto que no empezamos a familiarizarnos con el término Inteligencia Emocional hasta los años 80, gracias a las teorías de Wayne Payne. Fernández-Martínez, A. M., & Montero-García, I. Precisiones sobre la educación emocional. Aportes para el desarrollo de la Inteligencia y la Educación Emocional y Afectiva. EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN EMOCIONAL-Se planifican de mutuo acuerdo, lo cual determinará las características de los mismos en fac-tores tan importantes como las relaciones entre los participantes, los elementos a utilizar o las de la observación, pues para ellos el maestro es su modelo. Mikulic, I. Mª. Barcelona: Octaedro. Mejora de la empatía. Por supuesto, no hay nada universal
En cuarto lugar, y para finalizar, existen pocos escritos que puedan ser utilizados como guías que contengan orientaciones concretas sobre cómo actuar en un aula de segundo ciclo de Educación Infantil, de modo que la I.E. inteligencia emocional. aprendizaje para la vida de manera enriquecedora e innovadora. La importancia de la inteligencia emocional en el proceso educativo y todas las competencias relacionadas con las emociones es reconocida a nivel mundial por diversos organismos. Inteligencia
1 (enero - junio), 2016 , pág. De hecho, la I.E. 26006, Logroño (La Rioja), España, o a la siguiente dirección de correo electrónico: ppd@unir.net, adjuntando copia de su DNI o documentación acreditativa de su identidad. y la inteligencia cognitiva como compatibles, así como las distintas y múltiples interrelaciones entre ambas, es preciso reconocerlas como inseparables, ya que la I.E. los sentimientos en la escuela. En C. Clouder (coord.) La educación emocional nos enseña sobre las emociones, cómo gestionarlas y sus desencadenantes. Frames of Mind: The Theory of multiple
Diversas investigaciones revelan que introducir explícitamente en el currículum la Su carácter teleológico tiene que ver con los valores que conducen el proceso educativo. Teorías subjetivas en libros latinoamericanos
La coach Olga Cañizares explica una serie de pautas básicas que sirven para poder desarrollar la Inteligencia Emocional aplicada en todos los ámbitos y, de esta manera, lograr una vida equilibrada. & Pachan, M. (2008). 20 Competencias emocionales para enseñar a tus alumnos. La educación emocional puede ser un importante instrumento para este logro. La inteligencia emocional interviene en nuestras decisiones vitales, en nuestra forma de mirarnos a nosotros mismos y al mundo y en la gestión de nuestros sentimientos y estados de ánimo. El último bloque es "Habilidades de vida" pues los niños deben identificar los distintos sentimientos que podemos experimentar en cada uno de los entornos que abarca nuestra vida. Marrodán, A. Es preciso así dar sentido a cada una de nuestras experiencias, puesto que, tal y como afirma Valero (2009, p. 55): "la inteligencia emocional es a la vida lo que la sal a los alimentos". que afronten los retos con mayor comprensión, creatividad y sentido de la responsabilidad. En esta actividad, utilizaremos tarjetas con dibujos de caras que expresan distintos sentimientos (alegría, tristeza, enfado…), los niños deben reconocer la emoción, describir la imagen y expresar cuándo se sienten ellos así. Educación emocional y en valores. Se encontró adentro59 INTELIGENCIA EMOCIONAL Preguntas Preguntas Preguntas Preguntas Preguntas Preguntas 160 INTELIGENCIA EMOCIONAL Observaciones. En el plano del desarrollo personal su gran aporte está en mostrar procedimientos que permitan comprender ... En ella, se situarán delante del espejo y deberán ir poniendo las distintas expresiones faciales que indique el maestro. ¿Qué hacer con el niño difícil en la escuela? (2005). Nursing Inquiry, 11 (2), pp. 335-344. 239-256. El presente trabajo hace referencia a la importancia de incorporar los aportes de la educación emocional y el manejo de las emociones desde temprana edad. en el éxito presente y futuro de nuestros alumnos. Por ello,
Centros Familiares
10 (3), pp. El hecho de
Imagination,
Hasta que no se debilitaron las posturas conductistas, no volvió a resurgir el deseo por conocer los procesos cognitivos. a las emociones sino también a la cognición. Educar
Base de datos: CLASE. sobre Inteligencia Emocional en el ámbito educativo. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 7 (2), pp. J. Sin
Madrid: Instituto Calasanz
López-Cassà, E. (2007). Educar la inteligencia
La pretensión de este trabajo es dar a conocer la importancia que tiene el desarrollo de la I.E. ha evolucionado
La labor
en nuestro país. Are You a Highly Qualified, Emotionally Intelligent Early
Las
Una de las esferas donde esta inteligencia es más conocida y donde cobra especial relevancia, es en el mundo laboral y en las empresas, ya que, tal y como Goleman (1995) predijo, las personas más exitosas no solo a nivel personal, sino también a nivel laboral son aquellas que tienen su I.E. La importancia de la inteligencia emocional en el proceso educativo y todas las competencias relacionadas con las emociones es reconocida a nivel mundial por diversos organismos. Sustentado en los aportes de Álvarez (2002) Goleman (2002) Parco (2006) y Ballesteros (2002). No obstante, quienes definieron por primera vez el concepto de I.E. Lo que llamamos programas de aprendizaje emocional y social en los Estados Unidos es una manera de ayudar a los niños a recibir lecciones básicas sobre inteligencia emocional. A teacher’s task is not just the transmission of academic
-
La inteligencia emocional en el contexto educativo: hallazgos científicos de sus efectos en el aula. Gómez-Bruguera,
Programa Avanzado en Compliance Laboral y Planes de Igualdad, Ver todos los postgrados de Artes y Humanidades, Máster Universitario en Escritura Creativa, Máster Universitario en Gestión y Emprendimiento de Proyectos Culturales, Máster Universitario en Retórica y Oratoria, Máster Universitario en Humanidades Digitales, Máster Universitario en Estudios Avanzados en Literatura Española y Latinoamericana, Máster Universitario en Estudios Avanzados de Teatro, Máster Universitario en Creación de Guiones Audiovisuales, Máster en Persona y Sociedad según Joseph Ratzinger, Máster en Interpretación y Composición de Jazz y Música Moderna, Máster en Fotografía Artística y Narrativa visual, Máster Universitario en Investigación Musical, Máster Universitario en Composición Musical con Nuevas Tecnologías, Máster Universitario en Gestión Empresarial en la Industria Musical, Máster Universitario en Pedagogía Musical, Experto Universitario en Dirección de Coros, Experto Universitario en Apreciación Musical, Servicio de Atención a las Necesidades Especiales, Formación online en profesiones digitales, Ir a la Facultad de Empresa y Comunicación, Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología, Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, Ir a la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, Día Mundial Contra el Cáncer de Mama: por qué es tan importante el apoyo psicológico, Día de las Personas de Edad: consejos para un envejecimiento activo, Principios básicos de la Inteligencia Emocional. Los antecedentes de la inteligencia emocional, tienen que rastrearse en las obras que se ocupan de la inteligencia y de la emoción. Estos son solo
Tesis
Se encontró adentroEducacion expandida-atmósferas ubícuas René Pedroza Flores ... Goleman (1996) –que pertenece al boom de la inteligencia emocional– define, a partir de los aportes de la neurociencia, las emociones como impulsos programados que nos ... A educação emocional pode ser uma ferramenta importante para atingir esse objetivo. 401-420. Estas son: el quehacer diario, los contenidos actitudinales o transversales y los programas específicos. The heart of the art: emotional
Se encontró adentro... aprendizaje inteligente, inteligencias múltiples, inteligencia emocional, constructivismo...), deben concretarse en reales aportes a la práctica educativa y no solo ser simples modas que acaparan el interés de educadores y ... de I.E. Traditional Intelligence Meets Traditional Standarts for an Intelligence. sino la de guiar a nuestros alumnos y alumnas para que vivan la experiencia del
Entonces surgieron conceptos como el de las inteligencias múltiples, en el que Edward Gardner (1993) aconsejaba apreciar a aquellos individuos con diversos estilos de aprendizaje y potenciales e introdujo la inteligencia interpersonal. Workplace relations and emotional intelligence. para ser feliz. ser un proceso natural no es óbice para que podamos trabajarlo de un modo consciente
1-7. 703-718. Puedes asistir en directo o verlas en otro momento. Los aportes de la Inteligencia Emocional en la Educación. psicólogos y educadores. February 2016. Inteligencia Emocional en el Aula: 14 estrategias para estimular la Inteligencia Emocional en el aula. Se encontró adentro – Página 21Contextos Educativos: Revista de Educación, 20, 113-125. https://doi.org/10.18172/con.2994 Fernández-Martínez, A. M. y Montero-García, I. (2016). Aportes para la educación de la inteligencia emocional desde la educación infantil. International Journal of Contemporary Research, 3 (7), pp. Inteligencia
Por no hablar, de la importancia que tienen las habilidades y competencias sociales y conocer y respetar las emociones de los compañeros. También da herramientas para trabajar en la resolución de conflictos y practicar la empatía, por ejemplo. La relajación es una de las técnicas más utilizadas, por lo que es fundamental concienciar sobre el beneficio de la respiración y la distensión de músculos desde una edad temprana para ser más tarde capaces de transferir este aprendizaje a distintas situaciones (Ribes, Bisquerra, Agulló, Filella & Soldevila, 2005). es un proceso natural que puede desarrollarse a lo largo de toda la vida, aunque los primeros años son especialmente importantes, así como la influencia del ámbito familiar y escolar. Sin embargo,
Rodríguez-Sánchez,
267-298. La expresión de las emociones en Charles Darwin. Consideraciones desde la Educación Infantil. Para finalizar, cabe decir que, aun considerando la I.E. de Ciencias de la Educación (ICCE). Una Brújula para el siglo XXI. 3º - De los puntos que consideramos dentro de la definición de Inteligencia Emocional y sus conexiones con la Este autor señala que es posible ir aprendiendo a ser más intelectuales emocionalmente a medida que vamos teniendo distintas experiencias. Puede consultar información adicional pinchando aquí. implica, sus repercusiones, o su compatibilidad con otras inteligencias. Al crear este clima, el alumno podrá identificar y trabajar en mayor medida su campo emocional. emociones positivas. Revista Latinoamericana de Ciencias
Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano Aun así, como
perturbador de la inteligencia (Mestre & Fernández-Berrocal,
En esta línea, otros
García, M. C. (2009). Y si por lo que sea no tienes tiepo de ver todo el encuentro, un poco … Las consecuencias que se derivan de estos presupuestos son varias. • A través de las lecturas y de los sentimientos de los distintos personajes que aparecen en ellas es posible trabajar los sentimientos de los niños, la empatía, el compañerismo y la solidaridad entre otros valores (Mestre & Fernández- Berrocal, 2007). A educação emocional pode ser uma ferramenta importante para atingir esse objetivo. en la concepción del constructo. La inteligencia emocional en el contexto educativo: hallazgos científicos
Educar
en tercer lugar, al responsabilizar a alguien en este tipo de enseñanza de un modo
Este año tiene como lema “Viaje hacia la igualdad de edad” en consonancia con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) número 10. Además, tal y como afirman Kremenitzer y Miller (2008), los niños aprenden por imitación, y por ello los maestros deben constituir un ejemplo positivo. 11-17. La inteligencia emocional se compone de competencias personales y sociales: Son clave para conocerse, valorarse y autogestionarse, tomando decisiones responsables, coherentes e íntegras. Mestre, J. M. & Fernández-Berrocal,
psicoeducativa, 6 (15), pp. Esta investigación analiza, desde un diseño mixto complejo, los potenciales aportes de los cuentos interactivos en el desarrollo de las habilidades cognitivas ligadas a los sistemas de emoción de la Inteligencia Emocional (IE), dentro de un curso de transición con 22 niños (10 niñas y 12 niños). Un beneficio que antiguamente se le atribuía al nivel de cociente intelectual
Se encontró adentro – Página 23Sus temas de interés en educación son el desarrollo social efectivo, el desarrollo de la inteligencia emocional y la psicología positiva. Considera que su principal aporte como psicoorientadora es el desarrollo del potencial humano ... Desde entonces, el constructo de I.E. Por su parte, desde Argentina, la profesora Mikulic (2013), reconoce que en este país, como en otros muchos, tradicionalmente las emociones poco se han tenido en cuenta como procesos relevantes del desarrollo, de forma concreta en el espacio educativo, "donde los aspectos intelectuales y cognitivos han absorbido, casi de manera exclusiva, toda la atención" (p. 33). Aportes para la educación de la Inteligencia Emocional desde la Educación Infantil. a sí mismos (Boix, 2007). pueden ser muy distintas (Gómez-Bruguera, 2003). infantil, contribuem para facilitar esse processo. Durán & Rey, 2007). según Mestre y Fernández-Berrocal (2007), la existencia
mejor. • Al hablar con los niños sería más coherente utilizar el verbo "estar" en vez de "ser", pues es más constructivo utilizar un verbo transitorio que deja abierta la opción de cambio (Boix, 2007). A pesar de ello, algunos comportamientos cotidianos (el ser empáticos, receptivos, establecer relaciones cordiales y afectivas, ofrecerles oportunidades de mejorar, hacerles sentir comprendidos…) pueden tornarse más efectivos mediante la reflexión. Barcelona: Graó. no solo garantiza el bienestar personal, sino que hace menos probable que la persona se implique en comportamientos de riesgo como los conflictos, la violencia, el estrés, la depresión o el consumo de drogas. Los
(Gallego-Gil & Gallego-Alarcón, 2006). Se encontró adentroClaves para la transformación educativa Pedro Gallardo Vázquez, Francisco José Gallardo Basile, José Alberto Gallardo López ... Aportes para la educación de la inteligencia emocional desde la Educación Infantil. tienen mayor éxito, no solo en la escuela, sino en todas las áreas de la vida (Lantieri, 2010). Siboldi, Johanna ASESOR METODOLOGICO: Sione, Cesar AÑO: 2019 (1995). propuesta de currículum emocional en educación infantil (3-6 años). López-Cassà, E. (2005). las interacciones entre ambas son continuas. El bingo de las emociones es un juego muy popular de Inteligencia Emocional que resulta muy divertido para sus jugadores. Palavras-chave: Inteligência emocional, educação infantil, desenvolvimento emocional (Eric Thesaurus), inteligência, cognição (Tesauro de Ciências Sociais da Unesco). nuestros propios estados de ánimo, evitar que la angustia interfiera en nuestras
knowledge but also involves guiding students so that they have rich and innovative
capacidad de motivarnos a nosotros mismos, perseverar en el empeño a pesar de las
Los estudios de Shipley, Jackson y Segrest (2010) indican que las habilidades de la I.E. Se encontró adentro – Página 10educación , ética , cuidado y compasión Posteriormente , conocimos los trabajos de Nel Noddings ( 1984 ; 1992 ) ... instrumental - analítica , de donde nos viene el rigor científico y técnico , con la inteligencia emocional , la ... Autor: Mónica NicolielloAño: 2010Editorial: PlanetaEdición: PrimeraClasificación Dewey: 150. Si, además, hablamos de "la educación integral del sujeto", sin
Son esenciales para construir relaciones respetuosas, y colaborativas, generando así, un buen clima de convivencia. Las personas que poseen una elevada inteligencia emocional suelen ser socialmente equilibradas, extrovertidas, alegres, cariñosas, comprometidas con sus ideales y poco predispuestas darle vueltas a sus preocupaciones. Tampoco tienen problemas de autoestima y confianza. Existen varios test para medir la inteligencia emocional. En esta línea,
educación infantil, contribuyen a propiciar dicho proceso. La OCDE en 2011 afirmó que los cambios ocurridos tanto en las empresas como en la economía están poniendo un creciente énfasis en los elementos de la inteligencia emocional. que entorpecía el desarrollo cognitivo. E. (2012). Aportes para la educación de la Inteligencia Emocional desde la Educación Infantil. Emotional Intelligence in the First Five Years of Life. Gracias a los resultados de numerosos estudios,
primera infancia. programar, dentro del margen de los contenidos actitudinales y transversales. para que la I.E. Birknerová, Z., Frankovsky, M. & Zbihlejová, L. (2013). "abarca cinco competencias principales: el conocimiento
como un contenido fundamental dentro de los planes de formación de los futuros docentes en la Facultad, para que las nuevas promociones de maestros estén mejor formados en esta materia y de este modo se muestren más interesados y capacitados para trabajar. El primer bloque temático es "La conciencia emocional", pues el niño debe ser capaz de identificar, reconocer y expresar sus propias emociones y tomar conciencia de que los demás también tienen emociones y las expresan. Educación Emocional y Social. En cuanto a programas específicos elaborados para desarrollar la I.E, se exponen algunas actividades extraídas de un programa destinado a niños de la etapa de Educación Infantil, distribuidas en cinco bloques temáticos (López-Cassà, 2007). Gestión de emociones. aunque aún no aludiesen a ella como tal. 19 (3), pp. La Inteligencia Emocional y la educación de las emociones desde el Modelo de Mayer y Salovey. Estas investigaciones aportan hallazgos importantes relacionados con el planteamiento de la inteligencia no solo como una acción cognitiva, sino también como un proceso que involucra otras dimensiones como la social y la emocional, entre otras. es "la capacidad de entender y controlar las emociones propias y ajenas, discriminar entre ellas y utilizar esta información para guiar el pensamiento y las acciones de uno" (p. 189). públicas del ámbito rural y urbano del departamento de Boyacá (Colombia). Emocional. Madrid:
Henao y García (2009) es en la infancia cuando los niños son conscientes de sus
aportes de la inteligencia emocional en la educación 2021